新加坡寄宿学校_父母才是孩子永不退休的班主任!发人深省……

2018-01-09  来自: 新加坡温馨寄宿家庭 浏览次数:1088

已经在网上看到这麼一句话:“一想到爲人父母不需求经过考试,就觉得真是太可怕了。”的确是这样,在中国,只需有结婚证,就可以生孩子,只需有才能生孩子,就以爲有才能教育孩子了。可是现实却是,并不是一切父母都是合格的,绝对于孩子,其实父母更需求教育。

一、生了孩子,你就不能 “ 退货 ”



教育孩子是人类最重要而又最困难的学问,它比任何任务都难。

无论你面对的是什麼样的孩子,你都没方法反悔或许“退货”。农民种庄稼,光靠爱,不行,只要懂种庄稼之道才有好收成;教育孩子,仅有爱,不够,只要懂孩子的生长规律才有好将来。中国最需求教育的,不是孩子,而是父母。

二、别错过孩子开展的关键期



开展的关键期是指人类的某种行爲、技艺和知识的掌握,在某个时期开展最快,最容易受影响。



假如在开展关键期对孩子施以正确的教育,他学习起来既快又好,往往可以收到事半功倍的效果;一旦错过关键期,学习就需求破费几倍的努力才干补偿,甚至将永远无法补偿。

你理解孩子多少开展关键期?

>>学习咀嚼关键期(6个月)

>>次序标准关键期(2.5—6岁)儿童行爲习气构成的关键期,这一时期构成的性情、行爲、习气往往到长大也不会改动。“三岁看大,七岁看老。”

>>言语开展关键期(3—6岁)

>>想像力开展关键期(2—8岁)

>>文明敏感期(6—10岁)这个时期的许多孩子,十分猎奇,爱动脑筋,成绩特别多。应该满足孩子的求知愿望。

>>黄金阅读期(8—14岁)假如错过了这一时期的迷信阅读指点和少量阅读,将会给孩子的生长形成难以补偿的缺憾。

>>独立关键期(12—15岁)这一段抓不好,孩子将永远长不大。



三、重新看法母性之爱和父性之爱



母性之爱和父性之爱,孩子都需求,只是每一阶段分工不同、主次不同。

母性之爱:德行礼仪、品格气质。母亲在孩子的婴幼、少儿阶段影响宏大。

父性之爱:方向性引领和感性作爲。伟大的父亲,一定是孩子的引路人、思想的奠基人。

规律:孩子生长需求的母性之爱呈递加趋向,父性之爱呈递增趋向。

婴幼儿阶段:母性之爱80%,父性之爱20%;

小学低年级:母性之爱70%,父性之爱30%;

小学中年级:母性之爱60%,父性之爱40%;

小学高年级:母性之爱50%,父性之爱50%;

初中阶段:母性之爱40%,父性之爱60%。

中小学衔接阶段是孩子生长的浪漫阶段的完毕和准确阶段的开端;是由母爱爲主向父爱爲主的过渡期。这一时期,母性之爱应该适当增加,父性之爱应该适当添加。

四、给家长的“8条建议"



1、(说给父亲)上班的路应该是回家的路。孩子读初中之后,更需求父亲的关心。作爲父亲,必需认识到本人肩上的教育责任,一定要记住:上班的路应该是回家的路。与父母一同吃饭的孩子更优秀。

据研讨机构调查:与父母一同进晚餐的初中生,能取得较好的养分,较高的学业成果,很少呈现抽烟、喝酒、吸毒、打架、延迟性行爲等。不要在孩子吃饭和睡觉时停止教育;不要把和孩子交谈,都变成对孩子的教育。

2、孩子“生病”,父母一定要“吃药”,父母改动,孩子改动。孩子的成绩大多是父母教育不当形成的。好父母就是一所好学校。父母是孩子的“范本”。身教重于身教。做父母的,要与孩子一同生长。



3、教育孩子的前提是理解孩子。美国著名教育家杜威说:“儿童不是尚未长成的大人,儿童期有其本身的内在价值”。孩子进入初中之后,极易将本人封锁起来,做父母的,一定要了解孩子,找到与孩子沟通的言语密码,但要留意惜“言”如金。

成熟的父母,应该学习儿童教育学、心思学,多看一些家教书刊,理解孩子不同生长阶段的特点和规律,常常与孩子沟通,明白孩子在想什麼,在做什麼。

4、一定要管孩子,关键是怎样管。教育的最根本的目的是培育“正常的人”。“一只手”、“一只眼”和“一根筋”教育均不可取。换一种思绪教育孩子。努力丰厚本人的教育办法。

5、做一个懂爱会爱的家长。不少父母爱得懵懂,爱得错位,有时又爱得过火。不要培育“超级婴儿”。爱是一门艺术。爱需求表达也需求举动。有时一个拥抱胜过千言万语。爱要过度,不要让你的爱众多成灾。溺爱的后果是损伤。

6、不能当众教育孩子。

7、不要完全把孩子交给晚辈或保姆。

8、在孩子面前多夸教师。学会用赏识的目光看教师。家长和教师是同一战壕的战友,一定要与教师结成同盟军。假如家长在孩子面前总是絮罗唆叨诉说教师的“不是”,批判教师,甚至与教师争持,只会添加孩子对教师的排挤心思。一朝一夕,受益的是孩子,吃亏的是家长。



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